所以不可思议的事情发生了。你的学生教学经验不好。也许你没有找到他们中的任何一个你作为一名学生教师设定的目标. 也许你和你合作的老师一直相处不好。或者你在大学里的学生教学督导给了你很低的分数。
不管出了什么问题，糟糕的学生教学经验有两个明显的潜在后果。
- 你可能得不到一个很好的参考，从学校你的学生教学，和
- 你的大学可能会让你重新做你的学生教学。
当你糟糕的学生教学经验导致一个糟糕的参考时该怎么办
从你所教的学校得到一份不好的推荐信对你的求职有一定的影响。大多数潜在的雇主都把学生教学视为真正的工作，并将把你的学生教学经验视为你最近的工作。如果可能的话，他们会想和你的合作老师谈谈。如果你的合作老师对你评价很差，你申请的学校会认为这很重要。
因此，如果你的学生教学经验不好，并且不希望你的合作老师给你一个好的推荐信，你会希望有其他好的推荐信。学校里可能还有其他老师或管理人员做感觉你做得很好，即使你的合作老师没有。
当与其他老师或学校官员接触以获得可能的良好参考时，要专业。不要诋毁你的合作老师——他或她是你的同事，可能是你在学校其他潜在推荐人的朋友。用柔和的语言解释合作老师的担忧。然后给出诚实的理由，你觉得你仍然值得别人给你一个很好的参考。
你们大学的教授也可能是很好的推荐人。如果你的合作老师不推荐你从事教学工作，雇主很有可能会尊重你教授的任何“第二意见”。毕竟，你的教授与你共事多年；你的合作老师可能只与你共事几个月。
最后，但也并非最不重要的一点是，考虑到其他学校，在那里你做过实地考察——你访问过的学校进行课堂观察、志愿教师助理工作，等等。当你开始教学生的时候，你可能已经和几所不同的学校建立了工作关系——所有这些学校都是雇主尊重的好推荐的潜在来源。
当一个不好的学生经历导致你的教学失败时该怎么办
你可以学生教学失败的原因有很多和你糟糕的学生教学经历有关。如果发生这种情况，你需要重新开始你的学生教学。这意味着要等到下一个学期才能重新开始新学校的学习。
A学生教学重做可以是因祸得福。你的重考可以有效地抹去你糟糕的学生教学经历带来的所有长期后果。第二次考得好，你就会用更好的成绩来代替成绩单上的坏成绩。您还将用新的、更好的引用替换任何不好的引用。雇主会感兴趣的是你的第二个学生的教学学校要说什么，而不是你的第一个。
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不管你得到的是不好的推荐信，不及格的分数，还是两者兼而有之——拥有一个不好的学生教学经验是你可以从中学习和成长的。即使是最有经验、最有才华的资深教师，也有出灾难性错误的时候。从长远来看，成为一名成功教师的诀窍是避免犯同样的错误两次。想想你曾经有过的不好的经历，想想你将来可以避免或减轻类似的不好经历的方法。
