导师可以为一年的老师带来所有差异。导师为您提供支持，指导和建议教室安排帮助您的教学职业生涯下降到一个良好的开始。他们也可以帮助第二年或第三年的教师，或者有经验丰富的教师希望接受更大的领导作用。
导师如何帮助
- 回答你的问题
- 观察您的教学并提供反馈
- 让你观察他们的教学
- 当您不确定如何与学生进行时，可供谈话，如何处理他们的父母或者如何处理同事的问题
那么，你怎么找到导师？
开始搜索的最佳地点是您的学校。许多学校都有教学队，所有教师都与相同的年级或主题领域计划甚至一起教学。理想情况下，您可以与另一位教授同一年级的老师密切合作，或者他可以帮助您在全年展示绳索。有时，学校将建立更加正式的导师船，新教师与经验丰富的教师相匹配。有时经验丰富的教师实际上会寻求新老师。
经常，你必须自己寻找导师船。如果您没有开始与某人有机合作，请尝试接近您欣赏的教育者并询问他们是否愿意抓取咖啡并聊聊他们的教学哲学。这将允许您在提出导师船的主题之前看看是否有相互契合。
如果没有人适合你学校的账单，请考虑你是一部分的组织，或者过去已经合作过。例如，您可以与学校教授的学校的人合作。你可以更密切地工作您的认证计划教练。
如果您仍然没有找到任何人，您可以加入组织（例如，国家幼儿教育协会对于早期儿童教育者或特殊儿童委员会对于特殊的教育者）寻找那里的导师。找到导师的工作是值得的，最经验丰富的教育者很乐意提供帮助。
问题要问自己潜在的导师
- 这位老师是我想要的老师的类型吗？
每个人都有自己的教学风格和哲学，但有一个有类似方法的导师会有所帮助。如果您不确定您的教学哲学是什么，请花一些时间日记。写下你想要教授的原因，你的想法都很重要，以及你希望你的教室如何让学生感受到。
- 这位老师经历过吗？
从拥有更多经验的人的学习比你的主要利益是导师的主要利益。你想找一个了解绳索并对教育充满热情的人。
- 听你的“内心声音”。
有时，一个导师只是一个不好的契合，你会得到他们不同意的建议。我曾经在我的第一年教学中被告知，我需要的，“大喊大叫。”不是好的建议！也可以相信自己。
