这个国家教育协会和美国教育部两人都报告说，教师认证的替代途径正在增加。越来越多与传统学位课程不同的认证途径正在成为一种选择。所以首先，决定你是否真的想去教书吗，然后您可能想看看下面讨论的一些程序。
与获得教学许可证的传统学位计划相比，替代认证计划的要求通常较低。在大多数情况下，他们还允许受训教师在获得执照的同时全职带薪授课。这使得他们对那些想教书但不能全职回到学校的人特别有吸引力。对于那些想尝试教学，看看是否适合自己的人来说，替代认证也是一个很有吸引力的选择。
国家替代认证计划
从某种意义上说，美国唯一真正的国家教师认证项目是为美国教书．这是因为只有“为美国而教”有能力将项目参与者安排在TFA运作的任何州。如果你申请TFA，你可以被安排在任何地方。你可以列出你想教的地方的多种选择。您还可能被置于您所要求的状态之外的其他状态。
有少数其他替代认证计划在多个州运行。然而，其他项目让你只选择一个州，并接受针对该州标准的培训。ABCTE和伊泰赫为他们所在的多个州提供一个共同的在线课程基础。但他们需要不同的现场经验（课堂观察和学生教学），这取决于项目参与者选择的地点。及新教师计划实际上有一个完全不同的应用程序。它也有完全不同的培训地点，八个不同的地方项目有明显不同的课程。
州和地方替代认证
许多替代认证计划实际上只针对一个城市。这个城市学校领导学院为芝加哥的教师提供替代认证。其他突出的市级替代认证项目包括丹佛教师公寓，总部位于洛杉矶城市教师居住，以及纽约市提供了几个不同的替代认证项目．
也有一些州一级的项目，尽管它们往往以地区为重点。这个密西西比教师团主要在密西西比三角洲地区认证和安置教师。威斯康星州的诺达替代认证计划往往更适用于该州的农村地区（尽管也可以在郊区和城市安置）。
通过非大学课程的替代认证
在许多情况下，通过替代认证获得的教师培训不会在大学中进行。相反，你将从非学校机构接受培训，通常是私人公司，有时是政府机构。上面提到的ABCTE和iTEACH是两个典型的基于网络的私人替代认证指导的例子。“新教师项目”等其他组织提供混合(在线和离线)课程，并与当地大学建立有限的合作关系，但不能获得大学课程学分或学位。
比如德克萨斯州的政府项目项目的速度和俄克拉何马州教师认证替代安置计划．一些国家资助的项目有法律限制。例如，在亚利桑那州，教师资格证是通过国家资助的教学实习生认证途径不能连续使用超过两年。
在任何情况下，像这样的非大学课程都在其培训中包含大学课程、证书或同等学位的内容。因此，通过此类课程的认证不容易转移到其他学区或州外的职位。
mba替代认证
获得替代认证和获得教学学位并不一定是相互排斥的。许多认证项目会获得认可的教学学位，或获得认可的大学课程的学士学位证书。在这种情况下，你获得的证书和传统的学位一样有价值，因为在你未来的职业生涯中，它可以用于新的教学工作和地点。
上面提到的威斯康星州项目NORDA是一个有趣的案例。诺达另类认证参与者有权通过圣玛丽的明尼苏达大学获得大学课程学分和学士学位证书。然而，诺达项目的参与者也可以选择完成培训而不获得任何大学学分；第二种选择更便宜。
丹佛教师居住区和密西西比教师团为学位认证提供了更为传统的方法。与许多其他授予学位的替代认证项目一样，DTR和MTC向成功的参与者授予教育硕士学位。丹佛和密西西比州的项目分别通过与丹佛大学和密西西比大学的合作提供这些研究生学位。
当学士学位、硕士学位或bac后学位通过替代认证获得时，与传统学位相比，课程通常有更大的网络组成部分和更大的时间安排灵活性。但最终的结果是一样的:一个基于学位的教师证书，就像其他传统形式的证书一样受到尊重。
