教学有时会觉得自己像一个令人沮丧的工作在“教学中间。”通过了解如何个性化的经验教训为你的学生，你可以确保每一个孩子的方式，他们学习最好的，让他们兴奋的学习。
了解你的学生
弄清楚他们感兴趣的，什么让他们的动机。这，当然，要对每一个孩子和适合各种年龄的不同。有些孩子喜欢汽车，别人爱动物，爱别人的某些节目或字符。这部分，也就是学习每个孩子学会如何。有些孩子喜欢坐下来，看几个例子和其他人学习最好做。有些孩子是视觉有的需要听到的信息。几乎所有的孩子提供更好的学习实践活动，有趣的教学游戏。
同时请记住不同的学习需求，像孩子学习英语谁需要视觉或与IEP孩子谁需要一个模型来理解。就像你了解你的同事和学生家庭，了解你的学生了。
获得创意有个性
这可能需要更多一点的工作开始，但回报是巨大的！你想在这里什么是基本上是“混合和匹配”你的孩子你需要教给他们什么样的利益。然后弄清楚，将两者结合起来的经验教训。你是把你的经验教训，并个性化他们！如果你需要教押韵和Jose和阿米拉都热爱赛车，然后做一个关于赛车的童谣课。如果你需要教简单的加法和DeShaun，常青藤，和玛丽亚都希望成为兽医，当他们长大后，使周围的动物来到了一个兽医办公室教训。如果你需要教讽刺的概念，你知道，杰米是一个很大的政治爱好者，使用！
不一切课程将利息一切学生
虽然这是事实，你可以尝试以确保每个学生都有每一天，他们都特别感兴趣的东西。这意味着，如果80类的％是真正走进影片海底总动员2举例来说，那么你可以去野外与制作海底总动员2- 相关的经验教训。但是不要忘了那是不是由动机的20％。如果你有一个孩子，只有一个孩子，谁是中超进入机器人和别的不多，对机器人有个性的东西，让他的每一天解雇了。对于年龄较大的孩子谁你可以教短课时，而不是一整天，尽量给每个孩子个性化的东西每隔5节课左右。
对于学习风格，你真的可以适用于很多这些成一个单一的教训。这是可能的每堂课教给他们中最好的学习方式每个孩子！怎么样？只是解释一下几种不同的方式。举例来说，如果你所教的简单方程式X解决，你可以尝试：
1.示出在电路板上的几个例子，
2.口头解释的概念，
3.显示它用图片来代替数字，
4.让学生起床物理代表的数量。
这样，如果一个学生没有得到它的一种方式，他们很可能会理解的其他方式之一。个性化你的经验将真正得到你的学生主动地学习，将让你更好的老师！有它的乐趣。
