2007年6月,第1段,设置
成绩单
一般是我们的艺术和人文段落。每个测试都有一个,这是关于诗歌和小说。
所以第一段是两件事。它所做的第一件事是它在美国建立起来,都在美国
学术界,越来越普遍,诗歌和小说之间存在一个部门。第二,
它向我们展示了对倾向于支持该部门的作家的意见。
他们是通常的观点,决定很好。它给了我们他们相信的原因, 这与他们附加到诗歌和小说的定义有关。诗歌是关于思想和感受,它是抒情的。 小说是关于叙事,人物和情节,以及这样的东西。
所以第二段开始留在一边,一个警告,作者说,好,肯定,诗歌和 小说是单独的类型,但为什么我们这么多分裂?为什么一个人的作家不写另一个? 为什么他们在学校分别教他们?然后提交人向我们答复了这个问题。
他们划分的原因是因为美国的文化是一个普遍的人,那些试图一次做多件事的人。 所以在第三段中,我们从基本上获得了作者的观点。 幸运的是,提交人告诉我们该部门正在崩溃。他们给了我们一个作家的一个例子 是这种破坏事物的一部分。
其余的段落致力于这位作家,Rita Dove的意见,这就是她对鸿沟的感受。 它根据她自己的背景,她在德国的时间等方面讨论了它。最后一段完全是关于丽塔鸽子的诗歌和她的小说。 她的诗非常像小说,她的小说非常喜欢她的诗。
所以她混合了这两件事,她写道,所以她是分裂分裂的一个例子。 现在,我们想小心。即使最后两段确实谈论了丽塔鸽子, 她不是该段落的主要观点。她是用于证明作者的一个例子。
作者的观点是,这种传统的区别是良好的,或者诗歌和小说之间的传统部门在美国崩溃。 Rita Dove只是一个作家的一个例子,他们展示了它是如何分开的。
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他们是通常的观点,决定很好。它给了我们他们相信的原因, 这与他们附加到诗歌和小说的定义有关。诗歌是关于思想和感受,它是抒情的。 小说是关于叙事,人物和情节,以及这样的东西。
所以第二段开始留在一边,一个警告,作者说,好,肯定,诗歌和 小说是单独的类型,但为什么我们这么多分裂?为什么一个人的作家不写另一个? 为什么他们在学校分别教他们?然后提交人向我们答复了这个问题。
他们划分的原因是因为美国的文化是一个普遍的人,那些试图一次做多件事的人。 所以在第三段中,我们从基本上获得了作者的观点。 幸运的是,提交人告诉我们该部门正在崩溃。他们给了我们一个作家的一个例子 是这种破坏事物的一部分。
其余的段落致力于这位作家,Rita Dove的意见,这就是她对鸿沟的感受。 它根据她自己的背景,她在德国的时间等方面讨论了它。最后一段完全是关于丽塔鸽子的诗歌和她的小说。 她的诗非常像小说,她的小说非常喜欢她的诗。
所以她混合了这两件事,她写道,所以她是分裂分裂的一个例子。 现在,我们想小心。即使最后两段确实谈论了丽塔鸽子, 她不是该段落的主要观点。她是用于证明作者的一个例子。
作者的观点是,这种传统的区别是良好的,或者诗歌和小说之间的传统部门在美国崩溃。 Rita Dove只是一个作家的一个例子,他们展示了它是如何分开的。