这里的疑问句很长，这表明它将扮演陈述句的角色。 当我们看到短语，在论证中扮演以下角色时，这一点就得到了证实。 基本上，他们向我们引用了部分论点。他们想知道它在争论中扮演什么角色。

陈述句的作用。关于陈述句的作用， 我们需要把这个论点分解成各个组成部分。理解结论是什么，理解证据是什么。 然后不管题目问的是哪一部分，如果我们把论证分解了，我们就知道是哪一部分了。

这里的结论是用结论关键字表示的，所以。所以等待我们的可能只是一个改变 而不是它的退化。上面有两个证据。 首先，人们目前抱怨电子媒体正在破坏文学媒体所产生的智力技能， 基本上是互联网、cd、电影。

它破坏了你需要的技能，或者你在读书时培养的技能。 这是我们的第一个证据。然后是我们的第二个证据，但在几个世纪以前， 他们抱怨说，某些智力技能，比如强大的记忆力和即兴口才，这些都是口头文化所固有的， 正在被扫盲的传播所摧毁。

他们说，过去人们常常抱怨书籍正在毁掉我们的智力。 你从背诵口述诗歌中获得的智力技能，或者其他口述文化的意思。 现在我们理解了论证，我们回头看看它问我们的部分。

所以几个世纪前的抱怨说强大的记忆和即兴的口才正在被摧毁。 嗯，这是一个证据。这就是作者使用的类比或比较 为了表明你不应该那么担心电子媒体会摧毁我们的思想，它只会改变我们思想的运作方式。

因为在过去，人们担心某种特定的技术会摧毁我们的技能，他们错了，它只是改变了我们的技能。 当我们做答案选择时，我们要找的是或多或少表明它是证据的东西，然后它需要以正确的方式描述证据。 快速浏览一下就会发现，几乎所有的答案选择都以某种证据关键字开始。

要么称之为证据，要么称为例证，这是一种证据，要么是例子，这是另一种证据。 所以这一题的关键在于后半部分的答案，或者第一个单词后面的答案。 答案A说，有证据支持文学媒体培养的智力技能正在被电子媒体摧毁。

这是作者所接受的。作者承认文学技巧正在被电子媒体所破坏。 但这并不意味着我们的思想正在被摧毁，只是我们的思想正在被改变。 虽然作者认为智力技能正在改变，但他们为我们强调的那部分论点并没有改变 试图证明这一点，这只是作者提出的事实。

因此，选项A不是我们的答案。答案B， 正被提出的一般假设的一个例证，即智力与人们交流的手段是分不开的。 作者从来没有提出过这个一般假设。没有人说智力是不可分割的 从人们交流的方式。

论点的一部分不能作为从未提出过的假设的证据。所以答案不是B。 接着是c，这是一个文化变革的例子，它不一定会产生有害的影响 对人类思想的整体影响。这正是我们要找的。

我们的口语能力正在被文学文化所破坏。这是一个过去的改变的例子，最终只是一个改变 不是完全的破坏。就像现在人们担心电子媒体会摧毁我们的 大脑，他们只会改变我们的大脑。快速浏览一下为什么其他答案都是错的，但C是对的。

D说，文学媒体所要求和培养的智力技能正在丧失的说法是没有根据的。 作者从未说过这种说法是毫无根据的。事实上，这是作者所接受的。 作者承认这些技能正在丧失。结论是，他们的流失并不是什么大问题。

但由于D描述的是作者从未做过的事情，所以它不是问题的答案。 答案E，提到可能的证据，然后驳回。作者从未否认这一证据。 作者用这个证据来证明他们的结论。所以答案不是E。

答案是C。